晁旭光／台灣華語文產業推動聯盟榮譽會長
馬英九總統昨天在第六屆全球華文網路教育研討會表示，現在每天有三千萬人在學華語，夯得不得了。若根據中國大陸的統計，全球有超過四十萬外國人在學華語了！
不僅為數可觀的外國商務、觀光、遊學人士，甚至迷台灣偶像劇的人，都想要學中文；愈來愈多國家從中小學也開設中文課程。根據美國應用語言學中心調查，去年美國有百分之三小學開設中文課，一九九七年這個比例只有百分之零點三，是美國小學發展最快的外語。可預見，五年、十年後，學習華語人數必將大量成長，華語學習是一個可長期發展的產業。
華語學習產業更具備了關鍵的戰略價值。因為華語學習所能夠延伸的產品與服務非常廣泛，包括觀光旅遊、國際貿易、圖書出版、媒體傳播、數位內容、數位學習、影音娛樂、學校及補習教育、證照考試、遊學與夏令營…等。
中國大陸推動華語輸出不遺餘力，成立跨部會對外漢語辦公室，以戰略高度推動華語發展，挹注大量經費發展教材，更在海外遍設孔子學院，影響全球華語學習及華語文化市場。
台灣雖大量外銷小筆電、有優秀的科技人才及華語教師、有優勢的數位內容廠商，全球還有超過兩千七百所中文僑校使用台灣的教材，但是，政府對華語文產業卻缺乏清楚的政策目標與方向，也沒有一套推動華語整合戰略，難以發揮國際影響力。
在行政院推動六大新興產業中，華語學習與文化創意及觀光休閒兩大產業有關，台灣應該更積極、更有自信，結合中華文化、數位科技、創新能力，以及產官學研的資源，發展具有台灣特色的華語文創產業。
昨天馬總統親自參與全球華文網路教學研討會，並期許海外的僑校背負更多傳播中華文化的功能，身為積極推動華語學習的民間業者，可以感覺到馬總統的企圖心，但更希望兩年一次的全球華文網路教育研討會，不只是一個「坐而言」的大拜拜，而是標示著政府即將「起而行」，成立專責小組，結合民間產業，透過完整的戰略布局，落實推動。唯有如此，台灣的華語文創產品才能乘著全球華語學習熱潮而崛起，更是藉著語文這個文化載具來行銷台灣，展現台灣豐厚的軟國力與文化內涵！
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