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2010年12月30日 星期四

14-02-02.大量閱讀課外讀物的重要性


前暨南大學校長李家同「大量閱讀的重要性」演講中指出,台灣教育過分強調「精讀」,重視字句解釋和背誦,課外讀物卻很少涉獵,研究生論文寫得不知所云、簡報言不及義,普通常識缺乏、出國常鬧笑話。
長期關心教育落差的李家同發現,鄉下學生最大的弱勢是沒有看書習慣、閱讀能力不足,不僅國文教科書看不懂、抓不到重點,也影響到其他科目。
例如現今數學強調「生活化命題」,題目敘述較長,學生答不出來,原因是看不懂題目或沒耐心看完,不是數學差,而是國文不好。
他又以暢銷書《達文西密碼》為例,全書關鍵只有一個,就是「耶穌結過婚」,許多讀完整本小說的人,還是抓不到重點。
閱讀不足也影響表達能力,他在研究所常發現,學生投影片都做好了、理念觀念都懂,但就是說不出口,報告時支支吾吾,不然就是論文寫的前後矛盾,字句不通順,研究再好也會打折扣。
李家同強調,正確學習國文的方式應是「大量閱讀」,不必咬文嚼字,特別是多閱讀小說、報紙。經典小說不僅有文學價值,還可以充實許多知識,例如《基督山恩仇記》中就提到股票市場;報紙則可學習論述的技巧,特別是社論和讀者投書。
李家同一再強調,如果全國孩子都能大量閱讀,一定能縮小城鄉差距、提高國家競爭力。第一步就要增加國中小學的圖書經費,現在很多地方學校都沒有編列購書預算,好幾年才進一次新書,他算過,每位學童一年補助一百元,全國也只需三億元,教育部和地方政府應列入常態預算,但他已呼籲了「六次之多」,依舊沒有下文。
李家同認為,不僅是學生常識不足,許多成年人,甚至是政府官員也常鬧出笑話,例如美國白宴請伊朗官員演奏《阿拉伯之夜》,就是一個顯著的例子。而台灣國際觀不足,也可從對「蘇丹達富爾(Darfur)種族滅絕」的無知看出,全世界都在譴責此事,唯有台灣無動於衷。
伊朗前身是波斯,雖在中東,但與周遭的阿拉伯文明有差異,兩者甚至打了好幾次的仗,但日前美國白宮宴請伊朗竟演奏《阿拉伯之夜》,差點把國王氣走。李家同認為,若美國官員有常識,就不會犯下這樣的錯誤了。
另一個例子是曲調哀淒的蘇格蘭名謠《Danny Boy》在英國多用在喪禮,東方人不瞭解,正式場合也演奏此曲,很容易鬧笑話,他自己就遇過,相當尷尬。
歸結原因,就是沒有「大量閱讀」,台灣學生習慣死讀教科書,很少涉獵其他讀物,國際觀也不足,例如二○○三年起延燒至今的「達富爾(Darfur)事件」,美國幾乎每一所大學都定期舉辦活動,探討及聲援此事,台灣學生卻渾然不知。
達富爾事件是北非國家蘇丹的種族、部落間之仇殺衝突,估計至今已有超過四十萬人死於武裝暴力及伴隨而來的疾病之下,被視為近年最嚴重的「種族清洗」事件之一。

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