(2011/2/8人間福報)
除了教導孩子認識錢幣，我覺得父母還有一個重要的任務，就是幫助孩子培養正確的消費行為。我記得女兒有一次從學校回來，她告訴我：「某某同學都有什麼，可 是我都沒有！」這應該也是許多家長經常會遇到的問題吧！孩子因為一時虛榮「想要」這個物品，但卻不一定「需要」，而這時，家長的引導、示範和堅持就變得非 常重要。
對於這件事，我認為家長的第一次引導特別重要。舉例來說：帶孩子到百貨公司時，可以事先告訴他們今天逛街的目的，並讓孩子知道可 否有預算選擇喜歡的東西。如果今天只是到百貨公司吃飯，孩子卻吵著要玩具，家長就要堅持到底。父母可以透過溝通、轉移目標，或者讓孩子決定是否作為下次生 日的禮物等方式，讓孩子清楚了解吵鬧、耍賴都是行不通的，並且絕對不能妥協。
偶爾會看到坐在地上耍賴的孩子，大多是因為家長曾經讓他得到 甜頭，孩子自然就不斷的重施故技，心想反正不管如何，爸媽最後都會買給我；有時，孩子也會為了想要父母幫忙，或引起父母的注意而搗蛋，不是真正想要擁有那 個東西。當然，在特別的場合，孩子難免會有購物需求，例如：當我帶孩子去看「巧克力展」時，現場會有一些漂亮的周邊商品，這時我也會開放一下，讓孩子有預 算去挑選自己喜歡的小東西。
我比較擔心的是，許多平常忙於工作，把孩子托給保母或長輩的假日家長，為了取悅孩子，習慣於用物質去滿足孩 子；甚至，買了昂貴的教具，卻不跟孩子一起玩，這樣很容易造成孩子予取予求。然而，父母真正該做的，是坐下來陪孩子聊天、遊戲、閱讀，而不是為了滿足一時 的虛榮，幫孩子買一堆不一定適合孩子或孩子需要的東西。
我發現，其實有時最不起眼、最便宜的東西，孩子反而最珍惜；女生可能獨鍾一支二十元的鉛筆，男生可能寶貝一台小車、一隻小恐龍。我記得，女兒對我隨手撕給他的漂亮便條紙，或二十元的小東西特別珍惜，所以，父母必須了解孩子喜歡什麼，而不是建立在這個東西有多貴。
有 研究顯示，物質購買欲望與孩子的自我肯定密切相關；在意自己擁有多少東西的孩子，在內心裡會覺得自己比較沒價值，比不上別人。因此，建議父母，從生活中就 要建立孩子愛物惜物的觀念，當有東西壞了，先想想能不能修，甚至DIY自製玩具；此外，也要讓孩子知道錢是父母辛苦工作賺來的，家裡該有的如果不缺，花錢 時就必須要量力而為。
最重要的是讓孩子知道，有形的物質無法持久，家庭的凝聚和溫暖，才是世界上最無價的寶貝。
對於這件事，我認為家長的第一次引導特別重要。舉例來說：帶孩子到百貨公司時，可以事先告訴他們今天逛街的目的，並讓孩子知道可 否有預算選擇喜歡的東西。如果今天只是到百貨公司吃飯，孩子卻吵著要玩具，家長就要堅持到底。父母可以透過溝通、轉移目標，或者讓孩子決定是否作為下次生 日的禮物等方式，讓孩子清楚了解吵鬧、耍賴都是行不通的，並且絕對不能妥協。
偶爾會看到坐在地上耍賴的孩子，大多是因為家長曾經讓他得到 甜頭，孩子自然就不斷的重施故技，心想反正不管如何，爸媽最後都會買給我；有時，孩子也會為了想要父母幫忙，或引起父母的注意而搗蛋，不是真正想要擁有那 個東西。當然，在特別的場合，孩子難免會有購物需求，例如：當我帶孩子去看「巧克力展」時，現場會有一些漂亮的周邊商品，這時我也會開放一下，讓孩子有預 算去挑選自己喜歡的小東西。
我比較擔心的是，許多平常忙於工作，把孩子托給保母或長輩的假日家長，為了取悅孩子，習慣於用物質去滿足孩 子；甚至，買了昂貴的教具，卻不跟孩子一起玩，這樣很容易造成孩子予取予求。然而，父母真正該做的，是坐下來陪孩子聊天、遊戲、閱讀，而不是為了滿足一時 的虛榮，幫孩子買一堆不一定適合孩子或孩子需要的東西。
我發現，其實有時最不起眼、最便宜的東西，孩子反而最珍惜；女生可能獨鍾一支二十元的鉛筆，男生可能寶貝一台小車、一隻小恐龍。我記得，女兒對我隨手撕給他的漂亮便條紙，或二十元的小東西特別珍惜，所以，父母必須了解孩子喜歡什麼，而不是建立在這個東西有多貴。
有 研究顯示，物質購買欲望與孩子的自我肯定密切相關；在意自己擁有多少東西的孩子，在內心裡會覺得自己比較沒價值，比不上別人。因此，建議父母，從生活中就 要建立孩子愛物惜物的觀念，當有東西壞了，先想想能不能修，甚至DIY自製玩具；此外，也要讓孩子知道錢是父母辛苦工作賺來的，家裡該有的如果不缺，花錢 時就必須要量力而為。
最重要的是讓孩子知道，有形的物質無法持久，家庭的凝聚和溫暖，才是世界上最無價的寶貝。
沒有留言:
張貼留言