2016-02-28 04:29 聯合報 李枝桃／資深教育工作者（南投市）
最近出新書，接到幾家廣播節目訪談，節目進行之餘與主持人聊著教育相關問題。一位主持人憂心忡忡地說起，在台北父母親把孩子送到私立雙語小學就讀，決定十二年都待在私立學校似乎已成趨勢，他問我知不知道這樣的情況？
我想到，幾年前推十二年國教沸沸揚揚之際，我在台北某扶輪社演講，當時一半以上社員都對十二年國教不放心，把孩子往私校送，並計畫讓孩子到國外讀大學，另一半則慶幸他們的孩子都大了。
「畢竟會來讀私校的，都是經濟較優的家庭，所以讓孩子讀私校有個好處，就是盡早建立人脈。」當我說到某位社員想法時，這位主持人忙不迭的點頭說，他也聽到很多這樣的說法，然後我們兩個都嘆了口氣。
另一個節目訪談主持人，也在節目段落休息時，提到他對台灣未來的憂心，他說台灣很有可能是未來的海南島，除了觀光之外一無所有。
「校長，你要多跟你認識的家長說，讓孩子擁有一技之長，比追求明星學校重要呀！」我聽著他說起台灣的經濟現況，及下一代的窘迫，也沉沉的嘆了口氣。
回來後，和同學聊起來，同學有二個兒女，毫無驕縱之氣，因此深得長官賞識拔擢，雖然同事吃味，讓他很擔憂，但兒女安慰他，若檢討有錯就改，沒錯也不會被擊倒，還拿「被討厭的勇氣」一書給他看，要他寬心。
我誇同學的孩子在社會上的表現亮眼，完全不輸讀私校的。同學哈哈大笑說：「孩子的教育，人格養成比較重要，不是人脈的建立吧！若是建立的人脈，是屬於浮誇的富二代或三代，這種人脈不要也罷！」
我想到，以前曾應邀到私校演講，教務主任陪我到會場的路上，學生見到了我們沒一個打招呼，他看到我驚詫的盯著這些走過身旁的孩子，說了：「他們的家境都很好，所以比較傲，不會和人打招呼」，我這一聽眼睛睜得更大。
孩子的教育，不該分家境好與壞，孩子的教養好壞，人格的良窳，才是決定成功與否的主因，做生意或到職場有時的確會需要人脈，但能力與品格不佳的人，依然很快就會被淘汰。
「是呀！與其追求人脈，不如建立良好人格：與其追逐明星學校的光環，不如腳踏實地學習一技之長。」同學說他的事業孩子也不想接下來，他們到外面找工作時，也都沒用到父執輩的人脈。
「你在公立學校退休的人，一定對私校反感吧？」同學調侃的問我，我笑著說他多心，無論私立或公立學校都各有其優缺點，家長因其考量也各有不同選擇，無關好壞。只是教育考量的點，該是教育的多面向，而不該是虛無縹緲的人脈關係！
「讓自己擁有最佳的能力，就是他人心中的人脈。」我才說完這句，同學哈哈大笑說：「不用追逐名牌，你就是名牌，不就是你跟你女兒說的話嗎？」
是呀！一味地讓孩子追求名牌，追逐人脈，還不如讓他們成為別人眼中的名牌、人脈吧！
資料來源：
http://udn.com/news/story/7339/1529740-%E9%87%8D%E8%A6%96%E4%BA%BA%E6%A0%BC%E6%95%99%E8%82%B2-%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%8C%E4%BD%A0%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%90%8D%E7%89%8C
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